miércoles, 15 de agosto de 2018





GUIA MUMERO DOS


GRADO ONCE






1. IDENTIFIQUE EN LOS GRÁFICOS LOS ORGANISMOS QUE SE VEN INVOLUCRADOS

EN LAS CADENAS TRÓFICAS Y EL ORDEN QUE SIGUEN EN EL FLUJO DE ENERGÍA.


Cadena trófica es el proceso de transferencia de energía alimenticia a través de una serie de

organismos, en el que cada uno se alimenta del precedente y es alimento del siguiente. También conocida como cadena alimentaria, es la corriente de energía y nutrientes que se establece entre las

distintas especies del ecosistema en relación con su nutrición.


su orden:





2. ESTABLEZCA LE RELACION QUE HAY ENTRE CADENA TROFICA Y RED

ALIMENTICIA.



Una cadena alimentaria es una secuencia lineal de organismos a través de la cual los nutrientes y la energía pasan de un organismo a otro mediante consumo.


Las redes tróficas consisten de varias cadenas alimentarias interconectadas y son una representación más realista de las relaciones de consumo en los ecosistemas.



3. RENONOZCA LAS CLASE DE ORGANISMOS QUE INTERVIENEN EN UNA CADENA
ALIMENTICIA. ¿CUAL ES SU FUNCIÓN?




La cadena alimentaria presenta tres grupos de organismos: productores, que fabrican su propio alimento, consumidores, que no pueden fabricar su propio alimento y lo toman de otro organismo vivo, y los descomponedores, organismos que se alimentan de detritos que transforman en materia inorgánica.



4. TENIENDO EN CUENTA LA ANTERIOR INFORMACIÓN GRAFIQUE Y EXPLIQUE UN EJEMPLO DE RED TRÓFICA.






En una cadena trófica, cada eslabón (nivel trófico) obtiene la energía necesaria para la vida del nivel inmediatamente anterior; y el productor la obtiene del sol. De este modo, la energía fluye a través
de la cadena de forma lineal. En este flujo de energía se produce una gran pérdida de la misma en
cada traspaso de un eslabón a otro, por lo cual un nivel de consumidor alto (ej: consumidor terciario) recibirá menos energía que uno bajo (ej: consumidor primario). Dada esta condición de flujo de energía, la longitud de una cadena no va más allá de consumidor terciario o cuaternario.


5. DE UNA EXPLICACION CORTA A LA TEMATICA ESLABONES EN UNA CADENA
ALIMENTICIA.

Los eslabones de una cadena alimenticia es la ‘estratificación’ según el flujo de energía que llega a tener el organismo y debidamente la explicación de cómo se produce este proceso.






6. ¿CUALES SON LAS CONSECUENCIAS DE LA DESAPARICIÓN DE UN ESLABÓN DE UNA CADENA ALIMENTICIA?

Una cadena alimentaria en sentido estricto, tiene varias desventajas en caso de desaparecer un eslabón:
A. Desaparecerán con él todos los eslabones siguientes pues se quedarán sin Alimento.
B. Se superpoblará el nivel inmediato anterior, pues ya no existe su predador.
C. Se desequilibrarán los niveles más bajos como consecuencia de lo mencionado en 1) y 2).
En realidad esto rara vez ocurre porque las cadenas alimentarias en sentido estricto no existen; cuando desaparece un eslabón otros consumidores ocupan su lugar. La red es modificada pero el impacto en el ecosistema no es tan severo como en la descripción anterior.

7. ¿CUALES SON LAS VENTAJAS QUE TIENE EL HECHO DE QUE LOS ESLABONES DE LAS CADENAS ALIMENTICIAS PUEDAN SER REEMPLAZADOS?


Las ventajas de que los eslabones puedan ser sustituidas por las cadenas alimenticias es que al perderse un eslabón no se realizaría la superpoblación ya que el eslabón se reemplazaría y asumiría pronto el trabajo de consumidor o productor según sea el caso.


8. TENIENDO EN CUENTA LOS NIVELES TRÓFICOS DE UN ECOSISTEMA ENUNCIE
EJEMPLOS DE CADA UNO



PRODUCTORES: plantas y arboles

CONSUMIDORES PRIMARIOS: jirafas y vacas

CONSUMIDORES SECUNDARIOS: serpientes y tigres

CONSUMIDORES TERCIARIOS: leopardos y águilas



9. EXPLIQUE LOS EJEMPLOS QUE PRESENTA EL TEXTO EN LO REFERENTE A QUE
ALGUNOS ORGANISMOS PUEDEN ESTAR EN DIFERENTES NIVELES TROFICOS DE
ACUERDO AL MOMENTO AL ESTADO DE SU DESARROLLO EN EL QUE SE ENCUENTRA.

Muchos organismo pueden cambiar de eslabón por ejemplo los sapos al empezar sus vidas son unos renacuajos y se alimentan de algas es decir que son consumidores primarios ya que al crecer se vuelven insectívoros cambiarían a consumidores secundarios.





10. TENGA EN CUENTA LA DEFINICION DE PIRAMIDE TROFICA Y DE UNA

INTERPRETACION DE LA GRAFICA DE LA PIRAMIDE DE ENERGIA EN LA COMUNIDAD

ACUÁTICA QUE SE MUESTRA.


Una pirámide de energía calcula el flujo de energía en cada nivel trófico, entonces se puede percibir como van subiendo los eslabones, es decir, el tamaño que circula la energía esta se va perdiendo incluso desaparecer.



11. RECONOZCA Y DE LAS CARACTERISTICAS DE LAS CLASES DE PIRAMIDES
ALIMENTICIAS.


PIRÁMIDE DE ENERGÍA: Se evidencia por la pérdida de la energía al pasar al siguiente eslabón, es decir, la energía que hay en cada nivel va disminuyendo.


PIRÁMIDE DE BIOMASA: Cantidad total de tejido vivo dentro de un nivel trófico, esta representa la cantidad de alimento potencial disponible para cada nivel trófico.


PIRAMIDE DE NUMEROS: Se basan en la cantidad de organismo individuales de cada nivel trófico.



12. EXPLIQUE MEDIANTE EJEMPLOS LOS CASOS DE PIRÁMIDES INVERTIDAS.


PIRÁMIDE DE ENERGÍA: En la base de la pirámide los autótrofos generan gran cantidad de energía alimenticia a partir de fotosíntesis o procesos únicos de cada especie, la cantidad de energía es de un 100%, a medida en que asciende en la pirámide el nivel de energía disminuye en los de primer nivel se estima que de un 60%, en el segundo nivel de un 60-40% y en el tercer nivel de un 40% a un 20%.


PIRÁMIDE DE BIOMASA:La pirámide de biomasa muestra un equilibrio entre depredadores y productores, lo cual plantea que a medida en que sube de nivel en la pirámide el número de individuos disminuye así se conserva el balance de energía y se asegura que esta distribuya de manera equitativa.


PIRAMIDE DE NUMEROS: Este ejemplo plantea la gran importancia de los agentes des-componedores dado que son los encargados de cerrar el ciclo alimenticio por tal motivo son lo q mayo número de biomasa poseen dado que su función es fundamental dentro del equilibrio energético.


























domingo, 18 de marzo de 2018



GUÍA DE ÉTICA Y TRANSFORMACIÓN DEL ENTORNO

COMPONENTES AMBIENTALES

GRADO ONCE






1.TENIENDO EN CUENTA EL TEXTO ANTERIOR ESTABLEZCA LA RELACIÓN QUE

EXISTE ENTRE AMBIENTE LOCAL Y GLOBAL.

Estos dos conceptos guardan una relación estrecha y directa, ya que, las acciones que realicemos en el ambiente local afectarán de manera directa el ambiente local, puesto que la situación que se le atribuye a un ambiente generalizado son las acciones que las personas pertenecientes a un país realizan día a día.



2.PARA QUE LE SIRVE A UN PAIS COMO COLOMBIA LA GRAN BIODIVERSIDAD QUE POSEE?

Colombia es un país rico en biodiversidad posee entre un 14% y 15% de la biodiversidad del mundo gracias a esto Colombia recibe a Miles de turistas que disfrutan de los paisajes y lo ayudan en su economía



3.REALICE UN MAPA CONCEPTUAL DONDE RELACIONE ECOSISTEMAS BIODIVERSIDAD Y DESARROLLO SOSTENIBLE HISTORIA DE LA ECOLOGÍA


esta en el otro documento


4. ¿POR QUE CREES QUE HAECKEL DIO EL NOMBRE DE ECOLOGIA AL ESTUDIO DE LOS SERES VIVOS Y EL MEDIO QUE LOS RODEA? ¿QUE SUPONES QUE PENSABA EL?


Haeckel le dio el nombre de ecología al estudio de los seres vivos fue debido a que esto significa el estudio de los hogares, dando que en sus investigaciones y análisis descubrió que el entorno es el medio en el cual todos los seres vivos habitan y sobreviven siendo este el hogar de todos el cual merece respeto y cuidado.


5. EXPLIQUE CON ARGUMENTOS VALEDEROS LA SIGUENTE FRASE: “EL TERMINO ECOLOGÍA ESTA AHORA MUCHO MAS EN LA CONCIENCIA DEL PÚBLICO PORQUE LOS SERES HUMANOS COMIENZAN A PERCATARSE DE ALGUNAS MALAS PRÁCTICAS ECOLÓGICAS DE LA HUMANIDAD EN EL PASADO Y EN LA ACTUALIDAD.”


La ecología a medida que pasa el tiempo se inserta aún más dentro de los pensamientos humanos debido a la importancia que esta tiene en el equilibrio ambiental y lo mucho que puede afectar el entorno si no es tenida en cuenta, en vista de las grandes fallas ambientales que se han presentado en los últimos tiempos y sus altas influencias en el ecosistema fuente de vida y energía se le ha otorgado mayor atención a los temas ecológicos dado que si no se tiene una armonía ser humano, naturaleza, entorno la sociedad tiende a su fin.






5. TE PARECE QUE LA TIERRA ES NUESTRO HOGAR POR QUE?


Este gran lugar es el que hemos conocido como el Planeta Tierra. Que si lo vemos desde el espacio exterior es un punto insignificante pero para todos nosotros significa algo mucho más grande. Es nada menos que nuestro hogar. El único que tenemos. Así que los seres humanos debemos de preocuparnos por el cuidado que le damos.



7. SELECCIONE UN ANIMAL DIBUJE O PEGUE UNA FOTOGRAFÍA EN EL ESPACIO QUE DICE INDIVIDUO DESCRIBA EL INDIVIDUA RECUERDE ANOTAR LAS CARACTERÍSTICAS QUE LOS HACEN SER ÚNICOS EN LA NATURALEZA









es un mamífero carnívoro de la familia de los cánidos, Su tamaño o talla, su forma y pelaje es muy diverso según la raza. Posee un oído y olfato muy desarrollados, siendo este último su principal órgano sensorial. Su longevidad media es de unos trece a quince años, aunque las razas pequeñas pueden alcanzar hasta veinte años o más, mientras que las razas gigantes solo viven nueve o diez años.






8. RESPONDE PORQUE ES IMPORTANTE EN LA NATURALEZA EL INDIVIDUO QUE ESCOGISTE


El perro en la naturaleza es importante por e,l simple hecho de ser de la naturaleza, los perros son una gran compañía para el ser humano ellos cumplen destacadas funciones que ayudan al mejoramiento de los ecosistemas.


9. COLOMBIA ESTA CATALOGADA COMO UNO DE LOS PAÍSES CON MAYOR BIODIVERSIDAD EN EL MUNDO CREES QUE PARA CONSERVAR ESTE TITULO SE DEBEN CONSERVAR LOS ECOSISTEMAS


Si, por que gracias a estos es que Colombia posee una diversidad de flora y fauna que están acondicionados a vivir en unos ecosistemas adecuados que tenemos nosotros si estos ecosistemas se perdieran Colombia perdería una gran cantidad de su biodiversidad.


10. DECIDE SI LA SIGUIENTE INFORMACIÓN ES CORRECTA Y EXPLICA PORQUE

"LOS INDIVIDUOS QUE NO TIENEN LA CAPACIDAD A ADAPTARSE A LAS

CONDICIONES QUE EL AMBIENTE IMPONE NO TIENEN LA CAPACIDAD DE SOBREVIVIR

Y SUS POBLACIONES TENDRÁN UN MENOR POTENCIAL BIOTICO."


no es correcta ya que si el individuo no tiene la capacidad de adaptarse probablemente su población disminuiría su numero de habitantes, no aumentaría su numero de habitantes